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  • 手腦速算

    手腦速算是運用大腦的直觀形象思維,將抽象的數字用雙手表示,借助雙腦記數,并依據計算機的運算原理進行計算的一種方法。整個過程,運用左腦數字運算的優勢和右腦映像化記憶數字訓練變成形象信息,使左右腦協調作業,均衡開發左右腦潛能,有效提升學習能力。

    幼兒園版

    培訓版

    手腦思維風暴

    易道手腦思維風暴,主要針對6-8歲的適齡兒童數學啟蒙,根據本階段孩子的思維特點,將數學課程內容與手腦思維訓練相結合,打造出一種新型的思維訓練體系,讓孩子成功地渡過“幼升小”階段。

    手腦思維數學

    手腦思維數學,是根據小學生的年齡特點、接受能力和知識結構,針對“以教定學、以本為本、教路單一、學法單一、目標單一、問題單一、評價單一”的教育現狀,打造出一種新型的小學數學課堂。在全新的教學模式下,增添數學課堂的趣味性、提升數學教學的科學性、開拓孩子的思維能力,激發孩子的創造能力。

    培訓版

    幼兒園版

    識字是學好語文的關鍵,閱讀是寫好作文的基礎。
    易道手腦繪本閱讀,分為培訓版和幼兒園版,根據兒童心理學、生理學、腦科學及兒童認知規律的特點,抓住兒童記憶的黃金階段,在發展形象思維的基礎上結合抽象思維研發而成,是目前最輕松、最快捷的識字+閱讀的方法之一。

    手腦繪本閱讀

    手腦唱與拼 ,手腦并用,將“唱”與“拼”有效結合,潛能開發與唱拼學習并舉,兒歌、故事、表演、游戲,知識與能力并重;快速識記,快速運用,唱拼與正音同步;邊說邊練,早學早慧,學糾共進。作為廣受孩子和家長喜歡的“唱與拼教學法”,易道《手腦唱與拼》具有同行業領先的優勢。

    手腦唱與拼

    手腦圖與話,是易道手腦演寫作文系列課程啟蒙篇,在孩子接觸作文的初期,導入了“讀、講、辯、演、寫”這一全新的教學方法。教會孩子觀察圖片,合理想象,組織語言,能說會寫。培養孩子的觀察力,激發孩子的想象力,鍛煉孩子的表達力,讓愛想的孩子能說,讓能說的孩子會寫。

    手腦圖與話

    手腦演寫作文,是一種體驗式的新型作文教學,導入了 “讀、講、辯、演、寫”這一全新的作文教學法,融戲劇表演、口才訓練、趣味游戲于作文學習中,真正激發小學生作文潛能,培養表演天賦。 它制訂了從片段寫話到整篇寫作、從整體認知到主題細化、從口頭表達到書面表達的學習過程,讓愛想的孩子能說,讓能說的孩子會寫。它構建了完整的小學作文綜合能力體系,培養學生的觀察力、想象力、思維力、表達力、創造力,最終讓孩子取得表演、口才、情商與作文“四位一體”的全面進步。

    手腦演寫作文

    手腦說唱英語,將歌曲、童謠、音樂劇融入課堂,把英語唱出來;情景互動式教學,日??谡Z即學即用,把英語說出來;TPR教學法結合表演、游戲,把英語表現出來;全英文授課,體驗原汁原味的美式課堂,把語感練出來。

    手腦說唱英語

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